莆田工业职业技术学校班主任“师带徒”实施方案

一、指导思想

为提高新教师班级管理水平，充分发挥经验丰富的班主任的优势，通过传、帮、带，促使新教师能尽快适应班主任岗位的基本要求，同时，也促使师傅在结对子过程中，管理经验相长，双方实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的班主任，争取成为好教师、好班主任，力争“双赢”。

二、学校“师带徒”工作领导小组

组  长：林国灶   

副组长：林金文   林仁生

成  员：苏伯源   王  洋   李海敏   蔡梅青   姚俊文  黄元辉 何雅真   郑永波    

三、新教师培养目标：

1、确立教师良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成为一名优秀的教育工作者。

2、教龄一年者能适应学校班主任工作的需要，班主任管理水平达到合格要求；教龄二年者班主任管理水平要达到胜任标准；教龄三年者能胜任班主任教育工作，努力成为学校优秀班主任；

4、能出色完成班主任各项任务、要求，完成年级学科组常规工作。

四、师傅基本条件及职责

从事教学工作5年以上，思想品质优良，教学作风严谨，工作踏实负责，有较强的事业心，有比较丰富的教育教学经验。

1、思想作风、师德规范上做表率。关心新教师的思想进步，勉励新教师敬业爱岗、关心学生。

2、注重对新教师的业务培养。主动热情传授班主任经验，对新教师的教学活动给予具体指导，使新教师逐步成为具有优良的思想品德、扎实的基础功底、踏实的工作作风的好教师。

五、徒弟职责：

1、虚心向师傅学习，学习师傅的好思想、好品质、好经验、好作风，虚心接受师傅的指导、督促、甚至批评。

2、主动向师傅汇报思想情况及业务进步情况，自觉养成勤听课、多探索、善思考的好教风和好习惯。

3、努力做到：一年内具备班级管理能力，两年内具备熟练的班级管理并胜任本职工作，三年内成为学校优秀班主任。

六、具体措施：

1、师傅指导青年教师完成班主任工作计划、总结，学期初有工作计划，期末有工作总结，上交德育处。

2、师傅指导徒弟开好班会课，会写详细教案，每学期审阅班主任公开教案2份；新班主任要写好每节班会课教学反思，每学期向师傅汇报班会课1次，并写反思。

3、徒弟每周班会课积极到班级听师傅组织班会课教学，并有详细的班会听课记录。

七、评估验收：

1、学校通过抽查，对班主任师徒结活动的落实和开展情况，进行监督、检查、验收。

2、师傅每学期写总结，汇报工作开展情况以及取得成果的情况

3、学校考核小组对新教师进行全面考核，包括听课、抽查材料、学生民意调查，汇报班会课听课总结等。

八、师徒结对表：